以培养学生信息技术学科核心素养为目标，从“关注课堂生成性问题”，促进其学习力的提升，4月2日，信息技术组开展了集体备课研讨活动。

本次研讨活动，主要围绕“基于信息技术素养 提升信息技术学习力”展开讨论。首先，吴帆老师指出：1、为学生营造比赛的真实氛围，极大程度上调动学生的创作热情。2、可结合流程图帮助学生分析问题，将复杂的任务化繁为简，培养学生的计算思维。3、深度化是教学走向核心素养的关键。提倡深度教学，防止学科知识的浅层化和学生思维的表层化。然后，汪玲老师指出：在课堂教学中，提倡情境导入、引起兴趣；任务驱动、自主学习；拓展创新、合作学习。引导学生在亲历解决生活与学习中真是存在问题的过程中，培养分析能力和应用能力，并促进其学习力的的提升。最后，吴老师总结了本次研讨活动。

通过本次集体研讨活动，老师们更加聚焦课堂，关注学生思维的进阶，促进学生的全面发展，同时，也提高了老师们的专业能力。（撰稿：汪玲 摄影：顾阳 审核：孙颖）