3月24日音乐组开展了第四次集体备课活动，本次活动以音乐欣赏课《跳绳》为核心，展开了深入且富有成效的研讨，致力于打造生动有趣、寓教于乐的音乐课堂，进一步提升音乐教学品质。

本次活动中，韩老师简要介绍了本次备课的主题与目标，强调了《跳绳》课程在培养学生节奏感与音乐感知力方面的重要性。在课堂开场播放不同节奏的跳绳音乐片段，引导学生通过聆听辨别节奏快慢，初步建立节奏概念。随后，组织学生分组创编与跳绳相关的音乐短剧，让学生在实践中理解音乐元素的组合运用，极大提升课堂互动性与趣味性。

在教学方法探讨环节，老师们一致认为应充分结合学生年龄特点，采用直观演示法与游戏教学法。比如，通过播放跳绳比赛视频，让学生直观感受音乐节奏与跳绳动作的契合；设计“节奏跳绳挑战”游戏，学生依据音乐节奏跳绳，增强对节奏的把握能力。针对教学难点，即如何引导学生将跳绳动作与复杂音乐节奏精准匹配，老师们展开了激烈讨论，最终确定采用分步教学策略，从简单节奏入手，逐步增加难度，助力学生逐步掌握。

此次整合了音乐组教师的多元智慧，优化了《跳绳》课程的教学方案，更为后续教学实践提供了有力支撑。（撰稿：韩疏影  审核：孙颖  审批：相平平）